{"id":97,"date":"2020-10-14T11:39:19","date_gmt":"2020-10-14T11:39:19","guid":{"rendered":"https:\/\/madafrica.es\/nder\/?page_id=97"},"modified":"2020-12-18T06:43:06","modified_gmt":"2020-12-18T06:43:06","slug":"el-proyecto-nder-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/madafrica.es\/nder\/el-proyecto-nder-2\/","title":{"rendered":"Proyecto Nder 2"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover has-background-dim\" style=\"background-image:url(https:\/\/madafrica.es\/nder\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/11\/nder-reflexiones.jpg)\"><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\">Alzando la voz desde la ciudadan\u00eda africana y afrodescendiente andaluza<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:43px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>En los espacios de debate y transformaci\u00f3n existentes en nuestro contexto andaluz hay una escasa participaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda racializada. En este sentido, las visiones y luchas, sobre todo la de personas de origen africano o afrodescendientes, se quedan invisibilizadas.<\/p>\n\n\n\n<p>El reto del Proyecto NDER 2 es incluir la perspectiva del Sur sobre temas como feminismos e identidad cultural en dichos espacios de representatividad de colectivos sociales, desde una<\/p>\n\n\n\n<p>Estrategia participativa y de cuidados. Lo que se pretende es mejorar el conocimiento en Andaluc\u00eda sobre perspectivas africanas en desarrollo desde la ciudadan\u00eda racializada, evidenciando sus contribuciones para la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s sostenibles e inclusivas. NDER 2 supone un paso m\u00e1s al iniciado con las mujeres africanas en NDER, incorporando a hombres e infancia en los cursos de formaci\u00f3n y empoderamiento y dando un peso mayor a los cuidados, la incidencia y la creaci\u00f3n de redes.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:52px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-atomic-blocks-ab-accordion ab-block-accordion\"><details><summary class=\"ab-accordion-title\"><strong>Principales actividades previstas<\/strong><\/summary><div class=\"ab-accordion-text\">\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Diagn\u00f3stico participativo realizado con hombres africanos residentes en Andaluc\u00eda sobre sus conocimientos\/visiones en cuestiones de g\u00e9nero, identidad y situaciones de discriminaci\u00f3n institucional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Diagn\u00f3stico sobre las capacidades de la comunidad educativa con respecto a su rol en los procesos de inclusi\u00f3n de la infancia racializada.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Curso de formaci\u00f3n destinado a mujeres africanas residentes en Andaluc\u00eda sobre identidad, g\u00e9nero, feminismos africanos y decolonialidad y atenci\u00f3n a la diversidad desde las instituciones p\u00fablicas (incluye pr\u00e1cticas complementarias para desarrollo de capacidades comunicativas y de autoestima).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Curso de formaci\u00f3n destinado a hombres africanos residentes en Andaluc\u00eda sobre masculinidades, identidades y discriminaci\u00f3n institucional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Escuela de diversidad para el ni\u00f1os y ni\u00f1as racializados\/as (entre 6 y 12 a\u00f1os) para el fomento del autoestima, identidad, descubrimiento de emociones derivadas de cultura racista y generaci\u00f3n de propuestas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Curso de formaci\u00f3n sobre Feminismos africanos desde una perspectiva decolonial.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ludoteca intercultural con formaci\u00f3n a monitores\/as en Cuidados &amp; Interculturalidad.<\/li><\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los espacios de debate y transformaci\u00f3n existentes en nuestro contexto andaluz hay una escasa participaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda racializada. 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